Nauka przez zabawę z klockami Korbo
W klasie 2a odbyły się niecodzienne zajęcia, podczas których uczniowie wykorzystali klocki Korbo do nauki kodowania i matematyki. Pracując w parach, dzieci tworzyły konstrukcje o określonej wartości liczbowej, przy czym wartość każdego klocka została wcześniej wspólnie ustalona.
Od prostych działań do zaawansowanych obliczeń
Zajęcia rozpoczęły się od zakresu do 20, a z czasem uczniowie zwiększali poziom trudności, sięgając nawet powyżej 100. Proces dodawania, sprawdzania i poprawiania konstrukcji tak zaangażował drugoklasistów, że lekcja minęła im wyjątkowo szybko.
Współpraca kluczowym efektem zajęć
Na pytanie nauczycielki o to, czego się dziś nauczyli, uczniowie najpierw wymienili współpracę, a dopiero później dodawanie i kodowanie. Same dzieci zauważają, że klocki Korbo to nie tylko matematyka – i to jest właśnie wartość dodana takich zajęć.
„Na moje pytanie: Czego dzisiaj nauczyliście się? jako pierwszą odpowiedź usłyszałam: współpracy; dopiero potem pojawiło się dodawanie i kodowanie” – relacjonuje nauczycielka.
To pokazuje, jak ważne w edukacji wczesnoszkolnej jest łączenie nauki przedmiotowej z rozwojem kompetencji społecznych.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie
Fot. facebook.com
